Mokinių apklausa apie šiukšlių rūšiavimą parodė, kad mokiniai žino, kad reikia šiukšles rūšiuoti, tačiau atskleidė problemą, kad mokiniai neturi informacijos apie tinkamą šiukšlių rūšiavimą, netinkamai paskirsto vienas ar kitas šiukšles rūšiuodami. Taip pat ir ne visi mokiniai supranta rūšiavimo tikslingumą bei negeba pagrįsti rūšiavimo naudingumo.
Remiantis šia informacija, mokykloje buvo vykdomas švietimo aplinkosauginis projektas „Tvarumo pradžia – tinkamas rūšiavimas“. Už projekto lėšas mokykloje tikslingai įrengtos gerai pastebimos rūšiavimo vietos su aiškia informacija apie taisyklingą atliekų rūšiavimą. Mokykloje kartoninės rūšiavimo šiukšlinės, kurios, esant dideliam kasdieniam mokinių srautui, labai greitai nusidėvėavo, atrodo nepatraukliai, neatkreipia mokinių dėmesio ir neskatina rūšiuoti. Projekto pagalba mokykloje įrengtos gerai pastebimos rūšiavimo salos, kurias sudaro metalinės šiukšlių rūšiavimo šiukšlinės ir stendai su aiškia informacija apie tinkamą šiukšlių rūšiavimą. Patrauklios ir informatyvios rūšiavimo salos skatina mokyklos bendruomenę atkreipti dėmesį į tinkamą rūšiavimą ir jo naudingumą.
Suformuotos dalijimosi vietos skatina mokinius ir jų tėvus dalintis nereikalingais, bet geros būklės, daiktais (mokykline uniforma, sportine apranga ir kt).
Lapų laikymo vietos skatina mokinius bei mokytojus taupiau ir tvariau naudoti popierių, taip prisidedant prie medžių išsaugojimo.
Projektą įgyvendino geografijos mokytoja Angelė Pakamorienė ir pavaduotoja ūkio reikalams Daiva Lažinskienė.
